Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026: Điều chỉnh lịch thi và định hướng đánh giá theo chương trình giáo dục mới

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức công bố kế hoạch tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với nhiều điều chỉnh quan trọng về thời gian và cấu trúc đánh giá. Những thay đổi này không chỉ nhằm tối ưu hóa tiến độ xét tuyển mà còn tiếp tục khẳng định định hướng đánh giá năng lực người học theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

Lịch trình tổ chức kỳ thi và các mốc thời gian then chốt

Theo hướng dẫn ban hành ngày 19/3, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra trong hai ngày 11 và 12/6. So với các năm trước, thời điểm công bố kết quả thi được đẩy sớm đáng kể, dự kiến vào 8h ngày 1/7, tức sớm hơn khoảng nửa tháng. Việc rút ngắn thời gian xử lý và công bố kết quả được xem là bước cải tiến nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh trong quá trình đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng.

Trước đó, thí sinh sẽ thực hiện đăng ký dự thi trong khoảng thời gian từ ngày 24/4 đến 17h ngày 5/5. Đây là giai đoạn quan trọng, yêu cầu thí sinh hoàn tất các thủ tục liên quan, bao gồm lựa chọn môn thi và xác nhận thông tin cá nhân.

Kỳ thi năm nay tiếp tục duy trì quy mô lớn với khoảng một triệu thí sinh tham gia mỗi năm. Kết quả kỳ thi không chỉ phục vụ mục đích xét công nhận tốt nghiệp mà còn là căn cứ quan trọng cho tuyển sinh đại học, khi hơn một nửa số thí sinh sử dụng điểm thi này để xét tuyển.

Cấu trúc bài thi và định hướng đánh giá năng lực người học

Về cấu trúc, thí sinh phải hoàn thành bốn bài thi, trong đó hai môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn. Hai môn còn lại thuộc nhóm tự chọn, cho phép thí sinh lựa chọn trong số các môn đã được học ở bậc THPT như: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ (nông nghiệp hoặc công nghiệp) và Ngoại ngữ. Cách thiết kế này tạo điều kiện để thí sinh phát huy thế mạnh cá nhân và phù hợp với định hướng nghề nghiệp.

Hình thức thi cũng có sự phân hóa rõ ràng: môn Ngữ văn được tổ chức theo dạng tự luận nhằm đánh giá khả năng lập luận, tư duy và diễn đạt; các môn còn lại áp dụng hình thức trắc nghiệm với nhiều dạng câu hỏi như lựa chọn đáp án đúng, xác định đúng/sai hoặc trả lời ngắn. Điều này góp phần đa dạng hóa phương thức kiểm tra, đánh giá.

Theo đại diện Cục Quản lý chất lượng, đề thi năm 2026 tiếp tục bám sát chương trình giáo dục phổ thông mới và định hướng đánh giá năng lực thực tiễn của học sinh. Cấu trúc đề duy trì tỷ lệ phân hóa 4:3:3 tương ứng với các mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Do không có thay đổi lớn so với năm trước, Bộ không công bố đề minh họa, nhằm khuyến khích học sinh tập trung vào việc nắm vững kiến thức và kỹ năng thay vì luyện đề theo dạng cố định.

Về cách tính điểm xét tốt nghiệp, kết quả bài thi chiếm 50% tổng điểm, trong khi 50% còn lại được tính từ kết quả học tập trong ba năm THPT (lớp 10, 11 và 12), kết hợp với các điểm ưu tiên (nếu có). Cơ chế này thể hiện quan điểm đánh giá toàn diện, không chỉ dựa vào một kỳ thi duy nhất mà còn ghi nhận quá trình học tập lâu dài của học sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 cho thấy sự tiếp nối và hoàn thiện trong lộ trình đổi mới kiểm tra, đánh giá của ngành giáo dục. Việc điều chỉnh lịch thi, kết hợp đa dạng hình thức đánh giá và rút ngắn thời gian công bố kết quả không chỉ nâng cao hiệu quả tổ chức mà còn tạo thuận lợi cho thí sinh trong quá trình chuyển tiếp lên bậc học cao hơn.

Với hơn 10 năm hoạt động trong lĩnh vực đầu tư và phát triển giáo dục, StudyCare Education tự hào là đơn vị hàng đầu trong việc cung cấp các dịch vụ học thuật, đảm bảo sự vững chắc về nền tảng kiến thức. Nếu có bất kỳ khó khăn nào và cần được hỗ trợ ngay lập tức về vấn đề học tập, ôn luyện, hãy liên hệ ngay với StudyCare Education để nhận được sự tư vấn và hỗ trợ nhiệt tình từ những giảng viên xuất sắc nhất của chúng tôi:

– Thầy Nguyễn Công Thành: Tiến sĩ Tài chính Quốc Tế – RMIT University 🇦🇺 (Top 223 QS World University Rankings), Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam 🇳🇱 (Top 197 QS World University Rankings), Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội 🇻🇳.

– Cô Phạm Thị Anh Thư: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University (học bổng toàn phần 100%), Thạc sĩ Tài chính Ngân hàng – Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM, Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội, T.E.S.O.L. certificate (High Distinction) – Advanced College of Languages and Training Canada 🇨🇦.

– Thầy Trần Lê Khang: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University, Thạc sĩ Kinh tế học – Erasmus University Rotterdam, TOEIC 980 điểm, IELTS 8.5.

– Thầy Nguyễn Hoàng Phú: Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam, Cử nhân ngành Kinh tế Tài chính – RMIT University, Giảng viên các chương trình chất lượng cao giảng dạy 100% bằng tiếng Anh trường Đại học FPT.

– Thầy Phạm Hữu Vinh: Nghiên cứu sinh Bác sĩ Chuyên khoa I – Đại học Y Dược TP.HCM, Cử nhân Y Khoa – Kỹ thuật Hình ảnh Y học, Đại học Y Dược TP.HCM.

– Thầy Nguyễn Thanh Liêm: Tiến sĩ Kinh tế – Đại học Kinh tế Luật (ĐHQG HCM), Thạc sĩ Khoa học Tài chính Kế toán – Đại học Bangor (Học bổng toàn phần tại Anh Quốc), Cử nhân Kinh tế Đối ngoại, Đại học Quốc gia TP.HCM.

cùng rất nhiều CB-GV-NV xuất sắc khác tại StudyCare Education.