Sau nhiều năm đổi mới giáo dục, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đánh dấu một bước chuyển mình quan trọng: từ thi cử nặng tính ghi nhớ sang đánh giá năng lực thật sự. Ngày 29/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức công bố cấu trúc và đề minh họa của kỳ thi này, hé lộ hàng loạt thay đổi mang tính chiến lược trong cách thức ra đề, số môn thi cũng như phương pháp xét tốt nghiệp. Những điều chỉnh này không chỉ phản ánh tinh thần cải cách của chương trình giáo dục phổ thông 2018, mà còn mở ra một chân trời mới cho cách dạy và học trong nhà trường Việt Nam.
Thay đổi từ tư duy ra đề đến số lượng môn thi
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 chỉ còn 4 môn thi bắt buộc thay vì 6 như hiện nay. Thí sinh sẽ phải làm hai bài thi bắt buộc là Toán và Ngữ văn, cùng với hai môn tự chọn nằm trong danh sách môn học, bao gồm: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Công nghệ, Tin học, Ngoại ngữ (7 ngôn ngữ) và cả Ngữ văn.
Tổng cộng có đến 17 môn thi có đề minh họa được công bố, cho thấy sự đa dạng hóa trong lựa chọn, giúp học sinh phát huy thế mạnh cá nhân. Sự thay đổi này giúp các thí sinh giảm số lượng buổi thi và áp lực tâm lý – một bước đi thiết thực sau nhiều năm học sinh phải “gồng mình” với các tổ hợp môn bắt buộc.
Về nội dung, các đề thi được thiết kế bám sát chương trình giáo dục phổ thông. Đề thi minh họa chủ yếu dựa trên kiến thức lớp 10 và 11, do chương trình mới chưa hoàn thiện lớp 12.
Điểm đặc biệt là hai dạng trắc nghiệm mới xuất hiện: dạng đúng – sai và dạng điền đáp án. Ngoại trừ môn Ngoại ngữ vẫn là trắc nghiệm như mọi năm, các môn khác đều áp dụng sự đa dạng trong hình thức câu hỏi nhằm đánh giá năng lực một cách toàn diện hơn.
Những câu hỏi giờ đây được “cài cắm” trong bối cảnh thực tiễn: khoa học, xã hội, đời sống, từ đó đòi hỏi học sinh không chỉ nhớ bài mà còn phải hiểu, phân tích và ứng dụng kiến thức đã học.
Điều chỉnh số lượng và thời gian thi: Học sinh cần làm chủ tốc độ và kỹ năng
Số câu hỏi môn Toán giảm từ 50 còn 34, môn Ngoại ngữ giảm còn 40 câu – một sự thay đổi tưởng như “giảm nhẹ”, nhưng thực chất là tăng độ thử thách. Việc rút gọn này đi kèm với yêu cầu nâng cao mức tư duy trong mỗi câu hỏi, đòi hỏi học sinh phải có kiến thức chắc và tư duy phản xạ tốt.
Ngoài ra, thời gian làm bài Ngoại ngữ cũng được rút ngắn 10 phút, nhằm đảm bảo đồng đều với các môn thi tự chọn khác. Đây là động thái giúp chuẩn hóa và cân bằng giữa các môn, đồng thời tăng tính công bằng trong lựa chọn tổ hợp môn thi.
Thêm một thay đổi đáng chú ý là phương thức công nhận tốt nghiệp THPT từ năm 2025 sẽ dựa trên kết hợp giữa điểm thi và đánh giá quá trình học tập. Đây là bước đi tiến bộ, phản ánh đúng nỗ lực học tập của học sinh trong suốt ba năm THPT chứ không chỉ qua một kỳ thi.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 không chỉ là một kỳ thi “đổi mới”, mà là sự khởi đầu của một triết lý giáo dục mới: học để hiểu, học để làm, học để làm người và học để chung sống. Những thay đổi này không đơn thuần là kỹ thuật ra đề hay phân bố môn thi, mà là cách ngành giáo dục đặt niềm tin vào khả năng tự chủ, tư duy và sáng tạo của học sinh. Với lộ trình rõ ràng và sự chuẩn bị kịp thời từ cả phía nhà trường và phụ huynh, kỳ thi này sẽ là cơ hội để học sinh thể hiện năng lực một cách đúng nghĩa – và giáo dục Việt Nam thêm một bước tiến về phía tương lai.
Với hơn 10 năm hoạt động trong lĩnh vực đầu tư và phát triển giáo dục, StudyCare Education tự hào là đơn vị hàng đầu trong việc cung cấp các dịch vụ học thuật, đảm bảo sự vững chắc về nền tảng kiến thức. Nếu có bất kỳ khó khăn nào và cần được hỗ trợ ngay lập tức về vấn đề học tập, ôn luyện, hãy liên hệ ngay với StudyCare Education để nhận được sự tư vấn và hỗ trợ nhiệt tình từ những giảng viên xuất sắc nhất của chúng tôi:
– Thầy Nguyễn Công Thành: Tiến sĩ Tài chính Quốc Tế – RMIT University 🇦🇺 (Top 223 QS World University Rankings), Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam 🇳🇱 (Top 197 QS World University Rankings), Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội 🇻🇳.
– Cô Phạm Thị Anh Thư: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University (học bổng toàn phần 100%), Thạc sĩ Tài chính Ngân hàng – Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM, Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội, T.E.S.O.L. certificate (High Distinction) – Advanced College of Languages and Training Canada 🇨🇦.
– Thầy Trần Lê Khang: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University, Thạc sĩ Kinh tế học – Erasmus University Rotterdam, TOEIC 980 điểm, IELTS 8.5.
– Thầy Nguyễn Hoàng Phú: Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam, Cử nhân ngành Kinh tế Tài chính – RMIT University, Giảng viên các chương trình chất lượng cao giảng dạy 100% bằng tiếng Anh trường Đại học FPT.
– Thầy Phạm Hữu Vinh: Nghiên cứu sinh Bác sĩ Chuyên khoa I – Đại học Y Dược TP.HCM, Cử nhân Y Khoa – Kỹ thuật Hình ảnh Y học, Đại học Y Dược TP.HCM.
– Thầy Nguyễn Thanh Liêm: Tiến sĩ Kinh tế – Đại học Kinh tế Luật (ĐHQG HCM), Thạc sĩ Khoa học Tài chính Kế toán – Đại học Bangor (Học bổng toàn phần tại Anh Quốc), Cử nhân Kinh tế Đối ngoại, Đại học Quốc gia TP.HCM.
cùng rất nhiều CB-GV-NV xuất sắc khác tại StudyCare Education.
