Chiều 11/6, khoảng 1,2 triệu thí sinh trên cả nước đã hoàn thành bài thi môn Toán trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Ghi nhận tại một số điểm thi cho thấy nhiều thí sinh rời phòng thi với tâm trạng nhẹ nhõm, cho rằng đề thi dễ tiếp cận hơn so với kỳ thi trước. Tuy nhiên, theo đánh giá của các giáo viên và chuyên gia, đề Toán năm nay không giảm đáng kể về độ khó mà chủ yếu trở nên quen thuộc hơn đối với học sinh sau một năm làm quen với cấu trúc thi mới. Vì vậy, phổ điểm trung bình được dự báo có khả năng cải thiện, số thí sinh đạt trên mức 5 điểm có thể tăng, nhưng nhóm đạt 9, 10 điểm sẽ không nhiều do các câu hỏi phân loại vẫn có yêu cầu tư duy cao.
Cấu trúc đề ổn định, nội dung bám sát định hướng đánh giá năng lực
Đề thi môn Toán tốt nghiệp THPT 2026 được xây dựng theo hình thức gồm 24 mã đề, thời gian làm bài 90 phút. Cấu trúc đề bao gồm ba phần chính: trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trắc nghiệm đúng, sai và câu hỏi trả lời ngắn. Cách tổ chức này tiếp tục kế thừa định dạng của kỳ thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, giúp học sinh không bị bất ngờ về hình thức trình bày cũng như cách phân bổ câu hỏi trong bài thi.
Tại TP HCM, nhiều thí sinh sau khi hoàn thành môn Toán cho biết đề thi vừa sức hơn dự đoán. Một số em nhận định các câu hỏi ở phần đầu tương đối thuận lợi để lấy điểm, trong khi những nội dung liên quan đến xác suất, hình học không gian và bài toán vận dụng vẫn có mức độ thử thách nhất định. Tại Hà Nội, không khí sau giờ thi cũng khá tích cực khi nhiều thí sinh cho rằng đề thi không quá nặng về kỹ thuật tính toán, tạo điều kiện để các em hoàn thành phần cơ bản nếu nắm chắc kiến thức.
Theo nhận định của các giáo viên Toán tại Hà Nội và TP HCM, đề thi năm nay có cấu trúc tương đối quen thuộc, phạm vi kiến thức ổn định, không tạo ra sự thay đổi đột ngột so với quá trình ôn tập của học sinh. Tuy nhiên, sự ổn định về cấu trúc không đồng nghĩa với việc đề thi dễ. Đề vẫn được thiết kế theo hướng đánh giá nhiều tầng năng lực, từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng và vận dụng cao. Điều này cho phép bài thi vừa đáp ứng mục tiêu xét tốt nghiệp, vừa phục vụ yêu cầu phân hóa thí sinh trong xét tuyển đại học.
Một điểm đáng chú ý của đề Toán năm nay là việc tăng cường các tình huống gắn với thực tiễn. Nhiều câu hỏi được đặt trong bối cảnh đời sống, công nghệ và kinh tế, chẳng hạn như cảnh báo sức khỏe bằng trí tuệ nhân tạo, khai thác năng lượng mặt trời, sản xuất nông nghiệp hoặc bài toán tối ưu lợi nhuận. Cách ra đề này thể hiện rõ định hướng chuyển từ kiểm tra khả năng ghi nhớ công thức sang đánh giá năng lực vận dụng kiến thức Toán học để phân tích và giải quyết vấn đề.
Ở phần trắc nghiệm đúng, sai, đề thi khai thác các nội dung quen thuộc như hàm số, nguyên hàm, tích phân, xác suất có điều kiện và hình học không gian trong hệ tọa độ Oxyz. Dù các chủ đề này không mới, dạng hỏi đúng, sai đòi hỏi thí sinh phải hiểu rõ bản chất từng mệnh đề. Nếu chỉ vận dụng công thức một cách máy móc hoặc đọc đề thiếu cẩn trọng, học sinh rất dễ mất điểm ở những ý hỏi tưởng chừng đơn giản.
Phần câu hỏi trả lời ngắn bao phủ nhiều mảng kiến thức trọng tâm, trong đó có thể tích khối tròn xoay, hệ phương trình, tổ hợp, xác suất, khoảng cách trong không gian và ứng dụng đạo hàm vào bài toán tối ưu. Đây là phần yêu cầu thí sinh có khả năng xử lý nhanh, chính xác và biết lựa chọn phương pháp phù hợp. Những câu hỏi có độ phân hóa cao chủ yếu tập trung ở các nội dung xác suất, tổ hợp, ứng dụng tích phân và các bài toán thực tế có dữ kiện dài.
Theo đánh giá của chuyên gia, đề thi năm nay không gây khó bằng các phép biến đổi quá phức tạp mà đặt trọng tâm vào năng lực đọc hiểu, lập luận và mô hình hóa toán học. Với những câu hỏi thực tế, thí sinh không chỉ cần biết công thức mà còn phải hiểu ý nghĩa của dữ kiện, xác định đúng mối quan hệ giữa các đại lượng và triển khai lời giải hợp lý. Đây chính là yếu tố khiến đề thi có khả năng phân loại rõ ở nhóm học sinh khá giỏi.
Phổ điểm dự kiến tăng nhưng nhóm điểm 9, 10 sẽ bị thu hẹp
So với kỳ thi năm trước, nhiều giáo viên cho rằng đề Toán 2026 có độ khó tương đương, nhưng thí sinh năm nay có lợi thế hơn vì đã được làm quen với cấu trúc đề thi trong suốt quá trình ôn luyện. Năm 2025 là năm đầu tiên kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nên nhiều học sinh gặp khó khăn trước cách ra đề mới. Điều này khiến điểm trung bình môn Toán năm đó giảm mạnh, chỉ đạt 4,78 điểm, thấp hơn đáng kể so với mức 6,45 điểm của năm 2024.
Với sự chuẩn bị tốt hơn trong năm 2026, phổ điểm môn Toán được dự báo sẽ khả quan hơn. Nhóm thí sinh nắm chắc kiến thức nền có thể đạt mức điểm trung bình và trên trung bình dễ dàng hơn, đặc biệt ở những câu hỏi thuộc phần cơ bản. Một số giáo viên cho rằng phổ điểm có thể tập trung trong khoảng 5,5 đến 7 điểm, trong khi mức điểm phổ biến có khả năng dao động quanh 6 điểm hoặc nhỉnh hơn.
Tuy nhiên, nhóm điểm cao sẽ không dễ mở rộng. Để đạt từ 8 điểm trở lên, thí sinh cần có nền tảng kiến thức vững, khả năng đọc hiểu đề tốt và kỹ năng xử lý linh hoạt các bài toán vận dụng. Đối với mốc 9, 10 điểm, yêu cầu còn khắt khe hơn khi thí sinh gần như không được phép sai ở các câu cơ bản, đồng thời phải giải quyết chính xác những câu hỏi phân loại có độ phức tạp cao.
Các giáo viên nhận định số lượng bài thi đạt 8,5 đến 10 điểm có thể không nhiều, chủ yếu thuộc về nhóm học sinh có năng lực Toán tốt, học sinh trường chuyên, lớp chọn hoặc những em được rèn luyện kỹ với các dạng bài vận dụng cao. Đặc biệt, điểm 10 được dự báo sẽ khó đạt hơn do những câu cuối đề không chỉ yêu cầu tính toán chính xác mà còn đòi hỏi tư duy lập luận chặt chẽ và khả năng kiểm soát thời gian tốt.
Một nguyên nhân khác khiến nhóm điểm tuyệt đối có thể giảm là độ dài dữ kiện ở một số câu hỏi thực tế. Các bài toán có bối cảnh đời sống thường yêu cầu học sinh đọc kỹ đề, nhận diện thông tin cần thiết và loại bỏ dữ kiện gây nhiễu. Trong điều kiện thời gian 90 phút, những thí sinh có kỹ năng đọc hiểu chưa tốt hoặc tâm lý thiếu ổn định rất dễ mất nhiều thời gian ở các câu này, từ đó ảnh hưởng đến kết quả chung của bài thi.
Nhìn tổng thể, đề Toán tốt nghiệp THPT 2026 được đánh giá là phù hợp với mục tiêu của kỳ thi. Phần cơ bản đủ để xét tốt nghiệp, trong khi các câu hỏi vận dụng và vận dụng cao tiếp tục đảm nhiệm vai trò phân hóa thí sinh phục vụ tuyển sinh đại học. Đề thi không tạo cảm giác quá nặng nề đối với số đông, nhưng vẫn bảo đảm tính chọn lọc đối với nhóm học sinh có năng lực nổi bật.
Sau môn Toán, sáng 12/6, thí sinh tiếp tục dự thi hai môn lựa chọn, qua đó hoàn tất kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Theo kế hoạch, kết quả thi sẽ được công bố vào ngày 1/7. Từ ngày 2/7 đến 17h ngày 14/7, thí sinh thực hiện đăng ký và điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển đại học. Với dự báo phổ điểm môn Toán có sự cải thiện nhưng không bùng nổ ở nhóm điểm cao, việc lựa chọn nguyện vọng phù hợp sẽ tiếp tục là yếu tố quan trọng đối với thí sinh trong giai đoạn xét tuyển sắp tới.
Với hơn 10 năm hoạt động trong lĩnh vực đầu tư và phát triển giáo dục, StudyCare Education tự hào là đơn vị hàng đầu trong việc cung cấp các dịch vụ học thuật, đảm bảo sự vững chắc về nền tảng kiến thức. Nếu có bất kỳ khó khăn nào và cần được hỗ trợ ngay lập tức về vấn đề học tập, ôn luyện, hãy liên hệ ngay với StudyCare Education để nhận được sự tư vấn và hỗ trợ nhiệt tình từ những giảng viên xuất sắc nhất của chúng tôi:
– Thầy Nguyễn Công Thành: Tiến sĩ Tài chính Quốc Tế – RMIT University 🇦🇺 (Top 223 QS World University Rankings), Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam 🇳🇱 (Top 197 QS World University Rankings), Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội 🇻🇳.
– Cô Phạm Thị Anh Thư: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University (học bổng toàn phần 100%), Thạc sĩ Tài chính Ngân hàng – Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM, Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội, T.E.S.O.L. certificate (High Distinction) – Advanced College of Languages and Training Canada 🇨🇦.
– Thầy Trần Lê Khang: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University, Thạc sĩ Kinh tế học – Erasmus University Rotterdam, TOEIC 980 điểm, IELTS 8.5.
– Thầy Nguyễn Hoàng Phú: Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam, Cử nhân ngành Kinh tế Tài chính – RMIT University, Giảng viên các chương trình chất lượng cao giảng dạy 100% bằng tiếng Anh trường Đại học FPT.
– Thầy Phạm Hữu Vinh: Nghiên cứu sinh Bác sĩ Chuyên khoa I – Đại học Y Dược TP.HCM, Cử nhân Y Khoa – Kỹ thuật Hình ảnh Y học, Đại học Y Dược TP.HCM.
– Thầy Nguyễn Thanh Liêm: Tiến sĩ Kinh tế – Đại học Kinh tế Luật (ĐHQG HCM), Thạc sĩ Khoa học Tài chính Kế toán – Đại học Bangor (Học bổng toàn phần tại Anh Quốc), Cử nhân Kinh tế Đối ngoại, Đại học Quốc gia TP.HCM.
cùng rất nhiều CB-GV-NV xuất sắc khác tại StudyCare Education.
