Cơ cấu lựa chọn ngành học Đại học năm 2026:
Dữ liệu tuyển sinh đại học năm 2025 cho thấy những chuyển động đáng chú ý trong hành vi lựa chọn ngành học của thí sinh. Không chỉ phản ánh sở thích cá nhân, các con số thống kê còn phần nào cho thấy định hướng nghề nghiệp và kỳ vọng của người học trước bối cảnh kinh tế – xã hội đang thay đổi nhanh chóng. Trong đó, sự duy trì vị thế của nhóm ngành Kinh doanh và Quản lý, cùng với sự gia tăng quan tâm đối với các lĩnh vực công nghệ, tiếp tục là điểm nhấn đáng chú ý.
Phân bố lựa chọn ngành học: Sự chi phối của nhóm kinh tế và tín hiệu dịch chuyển
Theo số liệu công bố tại Hội nghị thông tin tuyển sinh đại học ngày 20/4, trong tổng số hơn 681.000 thí sinh nhập học, nhóm ngành Kinh doanh và Quản lý tiếp tục dẫn đầu với hơn 146.000 sinh viên, tương đương khoảng 21%. Tỷ lệ này cho thấy mức độ tập trung cao khi cứ khoảng 5 sinh viên đại học thì có 1 người lựa chọn lĩnh vực này. Các ngành tiêu biểu như Quản trị kinh doanh, Tài chính – Ngân hàng, Kế toán – Kiểm toán và Marketing vẫn giữ vai trò chủ đạo trong hệ thống đào tạo.
Tuy nhiên, so với năm 2024, tỷ lệ lựa chọn nhóm ngành này đã giảm khoảng 4%, phản ánh dấu hiệu điều chỉnh trong xu hướng lựa chọn của thí sinh. Sự thay đổi này cho thấy người học bắt đầu phân tán hơn sang các lĩnh vực khác, đặc biệt là những ngành có tính ứng dụng công nghệ cao.
Đứng thứ hai là nhóm Công nghệ kỹ thuật với hơn 72.500 sinh viên nhập học, chiếm 10,6% và tăng hơn 1% so với năm trước. Sự gia tăng này cho thấy nhu cầu nhân lực trong lĩnh vực kỹ thuật – công nghệ tiếp tục mở rộng, phù hợp với tiến trình chuyển đổi số và công nghiệp hóa.
Ngoài ra, các nhóm ngành như Nhân văn (9,6%), Máy tính và Công nghệ thông tin (9,2%) và Sức khỏe (7,8%) cũng duy trì mức độ quan tâm ổn định. Đáng chú ý, khi xét riêng các ngành thuộc nhóm công nghệ chiến lược với 44 ngành đào tạo liên quan, số lượng thí sinh trúng tuyển đạt khoảng 150.400, chiếm 22% tổng quy mô. Đây được xem là tín hiệu tích cực, phản ánh xu hướng chuyển dịch sang các lĩnh vực có giá trị gia tăng cao và gắn với định hướng phát triển dài hạn.
Bối cảnh tuyển sinh và phương thức xét tuyển: Những yếu tố tác động đến lựa chọn của thí sinh
Trong năm 2024, các cơ sở giáo dục đại học trên cả nước tuyển sinh gần 760.000 sinh viên, với tỷ lệ nhập học đạt khoảng 90%. So với tổng số khoảng 1,1 triệu học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông, tỷ lệ vào đại học đạt 59%, cho thấy mức độ phổ cập giáo dục đại học ngày càng gia tăng.
Về phương thức tuyển sinh, xét điểm thi tốt nghiệp THPT tiếp tục là hình thức chủ đạo khi chiếm 50% số thí sinh trúng tuyển. Bên cạnh đó, phương thức xét học bạ chiếm 29%, trong khi các hình thức xét tuyển kết hợp chiếm khoảng 15%. Cơ cấu này phản ánh xu hướng đa dạng hóa phương thức tuyển sinh, đồng thời tạo điều kiện linh hoạt để thí sinh tiếp cận cơ hội học tập phù hợp với năng lực.
Sự kết hợp giữa nhiều phương thức xét tuyển không chỉ giúp giảm áp lực thi cử mà còn góp phần đánh giá toàn diện hơn năng lực người học. Tuy nhiên, điều này cũng đòi hỏi thí sinh phải có chiến lược lựa chọn phù hợp, đồng thời theo dõi sát các quy định tuyển sinh của từng cơ sở đào tạo.
Hiện nay, lựa chọn của thí sinh đang có xu hướng dịch chuyển sang các lĩnh vực công nghệ và kỹ thuật. Sự thay đổi này cho thấy nhận thức nghề nghiệp của thí sinh đang dần gắn với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động. Trong bối cảnh đó, việc lựa chọn ngành học cần được cân nhắc trên cơ sở kết hợp giữa năng lực cá nhân, xu hướng phát triển và yêu cầu của nền kinh tế trong giai đoạn mới.
Với hơn 10 năm hoạt động trong lĩnh vực đầu tư và phát triển giáo dục, StudyCare Education tự hào là đơn vị hàng đầu trong việc cung cấp các dịch vụ học thuật, đảm bảo sự vững chắc về nền tảng kiến thức. Nếu có bất kỳ khó khăn nào và cần được hỗ trợ ngay lập tức về vấn đề học tập, ôn luyện, hãy liên hệ ngay với StudyCare Education để nhận được sự tư vấn và hỗ trợ nhiệt tình từ những giảng viên xuất sắc nhất của chúng tôi:
– Thầy Nguyễn Công Thành: Tiến sĩ Tài chính Quốc Tế – RMIT University 🇦🇺 (Top 223 QS World University Rankings), Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam 🇳🇱 (Top 197 QS World University Rankings), Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội 🇻🇳.
– Cô Phạm Thị Anh Thư: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University (học bổng toàn phần 100%), Thạc sĩ Tài chính Ngân hàng – Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM, Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội, T.E.S.O.L. certificate (High Distinction) – Advanced College of Languages and Training Canada 🇨🇦.
– Thầy Trần Lê Khang: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University, Thạc sĩ Kinh tế học – Erasmus University Rotterdam, TOEIC 980 điểm, IELTS 8.5.
– Thầy Nguyễn Hoàng Phú: Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam, Cử nhân ngành Kinh tế Tài chính – RMIT University, Giảng viên các chương trình chất lượng cao giảng dạy 100% bằng tiếng Anh trường Đại học FPT.
– Thầy Phạm Hữu Vinh: Nghiên cứu sinh Bác sĩ Chuyên khoa I – Đại học Y Dược TP.HCM, Cử nhân Y Khoa – Kỹ thuật Hình ảnh Y học, Đại học Y Dược TP.HCM.
– Thầy Nguyễn Thanh Liêm: Tiến sĩ Kinh tế – Đại học Kinh tế Luật (ĐHQG HCM), Thạc sĩ Khoa học Tài chính Kế toán – Đại học Bangor (Học bổng toàn phần tại Anh Quốc), Cử nhân Kinh tế Đối ngoại, Đại học Quốc gia TP.HCM.
cùng rất nhiều CB-GV-NV xuất sắc khác tại StudyCare Education.
