Trước những thông tin xuất hiện trên mạng xã hội cho rằng môn Lịch sử đã trở thành môn tự chọn ở cấp trung học phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đây là cách hiểu không chính xác. Theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, Lịch sử vẫn thuộc nhóm môn học bắt buộc đối với toàn bộ học sinh THPT và được bố trí thời lượng giảng dạy cụ thể trong từng năm học.
Lịch sử được duy trì với thời lượng bắt buộc 52 tiết mỗi năm
Ngày 11/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo lên tiếng làm rõ thông tin liên quan đến vị trí của môn Lịch sử trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, sau khi trên mạng xã hội xuất hiện nhiều nội dung cho rằng môn học này hiện chỉ được tổ chức theo hình thức tự chọn ở cấp trung học phổ thông.
Theo Bộ GD&ĐT, cách diễn giải trên không phản ánh đúng các quy định đang được áp dụng. Trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, Lịch sử là môn học bắt buộc đối với tất cả học sinh từ lớp 10 đến lớp 12, với thời lượng 52 tiết trong mỗi năm học.
Quy định về việc tổ chức dạy học môn Lịch sử bắt buộc được xác lập tại Thông tư số 13/2022 của Bộ GD&ĐT và chính thức triển khai từ năm học 2022-2023. Như vậy, học sinh THPT hiện nay đều phải hoàn thành nội dung giáo dục Lịch sử thuộc chương trình chính khóa, thay vì được quyền lựa chọn học hoặc không học môn này.
Bên cạnh phần chương trình bắt buộc, môn Lịch sử còn được thiết kế thêm hệ thống chuyên đề học tập lựa chọn với thời lượng 35 tiết mỗi năm. Đây là những nội dung nhằm giúp học sinh có nhu cầu và định hướng phù hợp được tìm hiểu sâu hơn về một số vấn đề lịch sử, đồng thời hỗ trợ quá trình định hướng nghề nghiệp ở giai đoạn giáo dục trung học phổ thông.
Bộ GD&ĐT lưu ý cần phân biệt giữa “môn học lựa chọn” và “chuyên đề học tập lựa chọn”. Việc chương trình môn Lịch sử có thêm các chuyên đề để học sinh lựa chọn không đồng nghĩa với việc toàn bộ môn Lịch sử được chuyển thành môn tự chọn.
Do đó, thông tin cho rằng học sinh THPT hiện có thể không học môn Lịch sử là không chính xác. Nội dung cốt lõi của môn học này vẫn được triển khai bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông.
Phân định rõ nhóm môn bắt buộc và môn lựa chọn ở cấp THPT
Theo cấu trúc của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, khi bước vào giai đoạn trung học phổ thông, học sinh vừa phải hoàn thành các nội dung giáo dục bắt buộc, vừa được trao quyền lựa chọn một số môn học phù hợp với năng lực, sở thích và định hướng nghề nghiệp cá nhân.
Nhóm nội dung giáo dục bắt buộc hiện bao gồm Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Lịch sử, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Hoạt động trải nghiệm – hướng nghiệp và Nội dung giáo dục của địa phương.
Việc duy trì Lịch sử trong nhóm môn bắt buộc nhằm bảo đảm học sinh được trang bị những kiến thức nền tảng về tiến trình phát triển của dân tộc và thế giới, đồng thời hình thành nhận thức về truyền thống, văn hóa, các giá trị lịch sử và trách nhiệm công dân. Đây cũng là cơ sở để học sinh có khả năng nhìn nhận các vấn đề xã hội trong mối liên hệ giữa quá khứ và hiện tại.
Song song với các nội dung bắt buộc, học sinh THPT phải lựa chọn 4 môn trong nhóm 9 môn gồm Vật lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật, Địa lý và Giáo dục kinh tế và pháp luật. Việc lựa chọn được thực hiện theo khả năng tổ chức của từng cơ sở giáo dục, đồng thời gắn với định hướng học tập và nghề nghiệp của học sinh.
Cách tổ chức chương trình theo hướng kết hợp giữa nội dung bắt buộc và nội dung lựa chọn được xây dựng nhằm bảo đảm một mặt học sinh vẫn tiếp cận những kiến thức, năng lực nền tảng cần thiết; mặt khác có thêm không gian để phát triển thế mạnh cá nhân và chuẩn bị cho quá trình học tập, nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp THPT.
Từ các quy định đang được triển khai, có thể khẳng định Lịch sử không nằm trong nhóm 9 môn để học sinh lựa chọn theo định hướng nghề nghiệp. Môn học này tiếp tục là một thành phần bắt buộc của chương trình THPT, trong khi phần mang tính lựa chọn chỉ áp dụng đối với các chuyên đề học tập nâng cao.
Với hơn 10 năm hoạt động trong lĩnh vực đầu tư và phát triển giáo dục, StudyCare Education tự hào là đơn vị hàng đầu trong việc cung cấp các dịch vụ học thuật, đảm bảo sự vững chắc về nền tảng kiến thức. Nếu có bất kỳ khó khăn nào và cần được hỗ trợ ngay lập tức về vấn đề học tập, ôn luyện, hãy liên hệ ngay với StudyCare Education để nhận được sự tư vấn và hỗ trợ nhiệt tình từ những giảng viên xuất sắc nhất của chúng tôi:
– Thầy Nguyễn Công Thành: Tiến sĩ Tài chính Quốc Tế – RMIT University 🇦🇺 (Top 223 QS World University Rankings), Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam 🇳🇱 (Top 197 QS World University Rankings), Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội 🇻🇳.
– Cô Phạm Thị Anh Thư: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University (học bổng toàn phần 100%), Thạc sĩ Tài chính Ngân hàng – Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM, Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội, T.E.S.O.L. certificate (High Distinction) – Advanced College of Languages and Training Canada 🇨🇦.
– Thầy Trần Lê Khang: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University, Thạc sĩ Kinh tế học – Erasmus University Rotterdam, TOEIC 980 điểm, IELTS 8.5.
– Thầy Nguyễn Hoàng Phú: Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam, Cử nhân ngành Kinh tế Tài chính – RMIT University, Giảng viên các chương trình chất lượng cao giảng dạy 100% bằng tiếng Anh trường Đại học FPT.
– Thầy Phạm Hữu Vinh: Nghiên cứu sinh Bác sĩ Chuyên khoa I – Đại học Y Dược TP.HCM, Cử nhân Y Khoa – Kỹ thuật Hình ảnh Y học, Đại học Y Dược TP.HCM.
– Thầy Nguyễn Thanh Liêm: Tiến sĩ Kinh tế – Đại học Kinh tế Luật (ĐHQG HCM), Thạc sĩ Khoa học Tài chính Kế toán – Đại học Bangor (Học bổng toàn phần tại Anh Quốc), Cử nhân Kinh tế Đối ngoại, Đại học Quốc gia TP.HCM.
cùng rất nhiều CB-GV-NV xuất sắc khác tại StudyCare Education.
