Kỳ khảo sát tuyển sinh lớp 6 vào Trường THCS – THPT Trần Đại Nghĩa tiếp tục ghi nhận mức độ cạnh tranh cao trong năm học 2026 – 2027. Dù tỷ lệ chọi có xu hướng giảm nhẹ so với năm trước, sức hút của ngôi trường này vẫn cho thấy nhu cầu lớn của phụ huynh và học sinh đối với các mô hình giáo dục chất lượng cao tại TP.HCM. Cùng với Trần Đại Nghĩa, một số trường THCS theo mô hình tiên tiến, hội nhập quốc tế cũng tổ chức khảo sát đầu vào, tạo nên bức tranh tuyển sinh lớp 6 có tính chọn lọc rõ nét tại thành phố.
Sức hút ổn định của Trường THCS – THPT Trần Đại Nghĩa trong kỳ tuyển sinh lớp 6
Ngày 15/6, cô Trần Thị Hồng Thủy, Hiệu trưởng Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, cho biết nhà trường đã tiếp nhận khoảng 4.200 hồ sơ đăng ký dự tuyển vào lớp 6. Trong khi đó, chỉ tiêu tuyển sinh của trường là 350 học sinh. Với số lượng hồ sơ này, trung bình cứ 12 học sinh tham gia dự tuyển mới có một em trúng tuyển.
So với năm trước, tỷ lệ chọi năm nay giảm nhẹ. Năm ngoái, tỷ lệ này ở mức khoảng 1/14, tức 14 học sinh cạnh tranh một suất học. Tuy nhiên, mức 1/12 vẫn được xem là cao, phản ánh vị thế đặc biệt của Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa trong hệ thống các trường công lập có chất lượng đào tạo nổi bật tại TP.HCM.
Trong nhiều năm trước đây, khi bậc THCS còn thuộc hệ thống Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, số lượng hồ sơ đăng ký thường dao động khoảng 3.500 đến 4.000 mỗi năm. Khi đó, tỷ lệ chọi phổ biến nằm trong khoảng 1/7 đến 1/8. Việc tỷ lệ cạnh tranh tăng lên mức hai chữ số trong những năm gần đây cho thấy nhu cầu vào học tại trường ngày càng lớn, đồng thời phản ánh xu hướng phụ huynh quan tâm nhiều hơn đến môi trường học tập có định hướng học thuật, ngoại ngữ và năng lực tư duy.
Bài khảo sát vào lớp 6 của Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa được thiết kế gồm hai phần: trắc nghiệm và tự luận, với tổng thời gian làm bài là 90 phút. Cấu trúc này không chỉ kiểm tra kiến thức đã học ở bậc tiểu học mà còn đánh giá khả năng vận dụng, tư duy logic, năng lực ngôn ngữ và hiểu biết thực tiễn của học sinh.
Phần trắc nghiệm gồm 20 câu bằng tiếng Anh, tập trung vào các nội dung thuộc Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội và kiến thức thường thức đời sống. Đây là phần thi đòi hỏi học sinh không chỉ có nền tảng tiếng Anh tốt mà còn cần khả năng đọc hiểu, phân tích thông tin và liên hệ kiến thức trong nhiều lĩnh vực khác nhau.
Phần tự luận bao gồm các nội dung Tiếng Anh, Toán tư duy logic và Đọc hiểu – Làm văn. Riêng môn Tiếng Anh có thể kiểm tra nhiều kỹ năng như nghe, đọc hiểu và viết. Trong khi đó, phần Toán tư duy logic hướng đến đánh giá khả năng suy luận, phát hiện quy luật và giải quyết vấn đề. Phần Đọc hiểu – Làm văn giúp nhận diện năng lực cảm thụ văn bản, diễn đạt ý tưởng và trình bày suy nghĩ bằng tiếng Việt của học sinh.
Cách ra đề này cho thấy kỳ khảo sát không đơn thuần là một bài kiểm tra kiến thức, mà hướng đến đánh giá năng lực học tập tổng hợp. Điều này cũng lý giải vì sao kỳ tuyển sinh vào lớp 6 Trần Đại Nghĩa thường nhận được sự quan tâm lớn từ phụ huynh, đặc biệt là những gia đình mong muốn con em được học trong môi trường có yêu cầu học thuật cao.
Mở rộng mô hình tuyển sinh chọn lọc tại các trường THCS tiên tiến, hội nhập
Ngoài Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, bốn trường THCS khác tại TP.HCM cũng tổ chức bài khảo sát vào lớp 6, gồm THCS Hoa Lư, THCS Bình Thọ, THCS Trần Quốc Toản và THCS Nguyễn An Ninh. Đây đều là các trường triển khai mô hình tiên tiến, hội nhập quốc tế.
Các trường theo mô hình này thường có sĩ số lớp không quá 35 học sinh, chú trọng chất lượng đội ngũ giáo viên, chương trình giảng dạy và chuẩn đầu ra. So với mô hình trường đại trà, yêu cầu học tập tại các trường này thường cao hơn, đồng thời có định hướng tăng cường ngoại ngữ, kỹ năng và năng lực hội nhập cho học sinh.
Hàng tháng, các trường được thu thêm khoảng 1,7 triệu đồng để phục vụ việc triển khai chương trình giáo dục tiên tiến, nâng cao chất lượng hoạt động dạy học và tổ chức các nội dung bổ trợ. Mức thu này cũng phần nào cho thấy sự khác biệt về mô hình vận hành giữa các trường tiên tiến, hội nhập và các trường công lập thông thường.
Cả năm trường sẽ đồng loạt tổ chức khảo sát tuyển sinh vào ngày 1/7. Riêng đối với Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, các khâu quan trọng như xây dựng đề thi, coi thi, chấm bài và phúc khảo do Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM trực tiếp phụ trách. Việc này nhằm bảo đảm tính thống nhất, khách quan và nghiêm túc của kỳ khảo sát đối với một trường có số lượng hồ sơ đăng ký lớn và mức độ cạnh tranh cao.
Đối với bốn trường còn lại, kỳ khảo sát được tổ chức dưới sự quản lý của xã, phường; Sở Giáo dục và Đào tạo hỗ trợ ở khâu ra đề. Cách phân cấp này vừa tạo sự chủ động cho địa phương trong công tác tuyển sinh, vừa bảo đảm đề khảo sát có định hướng chung và phù hợp với yêu cầu đánh giá đầu vào của các trường theo mô hình tiên tiến, hội nhập.
Trong trường hợp không trúng tuyển vào các trường tổ chức khảo sát, học sinh vẫn được bố trí chỗ học tại các trường THCS công lập theo nơi cư trú và nguyện vọng của phụ huynh. Vì vậy, kỳ khảo sát vào các trường như Trần Đại Nghĩa, Hoa Lư, Bình Thọ, Trần Quốc Toản hay Nguyễn An Ninh được xem là một lựa chọn bổ sung cho những học sinh có định hướng học tập trong môi trường chất lượng cao, chứ không làm ảnh hưởng đến quyền được học lớp 6 tại hệ thống trường công lập.
Tỷ lệ chọi 1/12 vào lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa cho thấy sức hút bền vững của nhà trường trong hệ thống giáo dục TP.HCM. Đồng thời, sự tham gia của nhiều trường THCS tiên tiến, hội nhập trong kỳ khảo sát đầu vào cũng phản ánh nhu cầu ngày càng rõ nét của phụ huynh đối với các mô hình giáo dục có chất lượng cao, chương trình học hiện đại và định hướng phát triển năng lực toàn diện cho học sinh.
Với hơn 10 năm hoạt động trong lĩnh vực đầu tư và phát triển giáo dục, StudyCare Education tự hào là đơn vị hàng đầu trong việc cung cấp các dịch vụ học thuật, đảm bảo sự vững chắc về nền tảng kiến thức. Nếu có bất kỳ khó khăn nào và cần được hỗ trợ ngay lập tức về vấn đề học tập, ôn luyện, hãy liên hệ ngay với StudyCare Education để nhận được sự tư vấn và hỗ trợ nhiệt tình từ những giảng viên xuất sắc nhất của chúng tôi:
– Thầy Nguyễn Công Thành: Tiến sĩ Tài chính Quốc Tế – RMIT University 🇦🇺 (Top 223 QS World University Rankings), Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam 🇳🇱 (Top 197 QS World University Rankings), Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội 🇻🇳.
– Cô Phạm Thị Anh Thư: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University (học bổng toàn phần 100%), Thạc sĩ Tài chính Ngân hàng – Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM, Cử nhân Chuyên ngành Giảng dạy Ngôn ngữ Anh (xếp loại Giỏi) – Đại học Mở Hà Nội, T.E.S.O.L. certificate (High Distinction) – Advanced College of Languages and Training Canada 🇨🇦.
– Thầy Trần Lê Khang: Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tài chính – RMIT University, Thạc sĩ Kinh tế học – Erasmus University Rotterdam, TOEIC 980 điểm, IELTS 8.5.
– Thầy Nguyễn Hoàng Phú: Thạc sĩ Kinh tế Phát triển – Erasmus University Rotterdam, Cử nhân ngành Kinh tế Tài chính – RMIT University, Giảng viên các chương trình chất lượng cao giảng dạy 100% bằng tiếng Anh trường Đại học FPT.
– Thầy Phạm Hữu Vinh: Nghiên cứu sinh Bác sĩ Chuyên khoa I – Đại học Y Dược TP.HCM, Cử nhân Y Khoa – Kỹ thuật Hình ảnh Y học, Đại học Y Dược TP.HCM.
– Thầy Nguyễn Thanh Liêm: Tiến sĩ Kinh tế – Đại học Kinh tế Luật (ĐHQG HCM), Thạc sĩ Khoa học Tài chính Kế toán – Đại học Bangor (Học bổng toàn phần tại Anh Quốc), Cử nhân Kinh tế Đối ngoại, Đại học Quốc gia TP.HCM.
cùng rất nhiều CB-GV-NV xuất sắc khác tại StudyCare Education.
